बनाने और प्रयोग का पता लगाने: विवरण और संचालन की विशेषताएं
मनोविज्ञान में प्रयोग मुख्य विधि हैवैज्ञानिक ज्ञान इसकी सहायता से, उन कारकों के व्यवस्थित प्रबंधन की स्थिति में किसी व्यक्ति (या व्यक्तियों के समूह) के व्यवहार में परिवर्तन, जो इसे निर्धारित करते हैं, की जांच की जाती है। लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, शोधकर्ता को उनकी उपस्थिति के लिए विशिष्ट स्थितियां बनाने की आवश्यकता है।
प्रयोग की एक आवश्यक विशेषता अध्ययन के तहत विशेष कारक का एक स्पष्ट और कठोर चयन है। एक अनिवार्य परिवर्तन आगामी परिवर्तनों का पंजीकरण है।
लेकिन मनोविज्ञान में, स्वाभाविक रूप से, यह हासिल करना असंभव हैपूर्ण अलगाव यही कारण है कि कारक का चयन केवल चयन करके किया जाता है, साथ ही साथ उत्तरदाताओं के दो समूहों की तुलना और अध्ययन, दो परिस्थितियों और इसी तरह का अध्ययन किया जाता है।
प्रयोगों के प्रकार
कई मानकों को इस मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक विधि के विभिन्न प्रकारों के आधार पर अलग किया जा सकता है।
सबसे पहले, संगठन का रूप खड़ा हैप्राकृतिक और प्रयोगशाला प्रयोग। दूसरी प्रजातियां आमतौर पर कृत्रिम स्थितियों के तहत की जाती हैं, जिन्हें प्राप्त परिणामों की असाधारण शुद्धता सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
प्राकृतिक प्रयोग के रूप में किया जाता हैनियम, सामान्य स्थिति में, परीक्षण की स्थिति के लिए मानक। इसका अनिवार्य नुकसान अनियंत्रित कारकों की अनिवार्य उपस्थिति है। लेकिन उनका प्रभाव स्थापित नहीं किया जा सकता है, और यह भी प्रमाणित किया जा सकता है।
दूसरा, लक्ष्य एक सूत्र और निष्कर्ष निकालना है। आइए उनके अलगाव की बुनियादी बारीकियों को समझने की कोशिश करें।
पता लगाने का प्रयोग एक हैएक मनोवैज्ञानिक विधि जो एक निश्चित और अनिवार्य घटना या तथ्य के अस्तित्व को स्थापित करती है। लेकिन इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, इसे कुछ आवश्यकताओं को पूरा करना होगा। इस प्रकार, एक प्रयोग केवल तभी प्राप्त हो सकता है जब शोधकर्ता को मौजूदा राज्य की पहचान करने के साथ-साथ किसी निश्चित संपत्ति के गठन के स्तर, या अध्ययन कारक के कार्य का सामना करना पड़ता है। इसलिए, अध्ययन के लिए प्राथमिकता स्तर उत्तरदाता, या विषयों के समूह में चयनित पैरामीटर के विकास में वास्तविक स्तर है। यह इस विधि के उद्देश्य और कार्यों को निर्धारित करता है। निष्कर्ष निकालने का निम्नलिखित उद्देश्य है: विकास के मौजूदा स्तर को मापना, और आगे के शोध को व्यवस्थित करने के लिए प्रारंभिक सामग्री भी प्राप्त करना, जो प्रयोग बनाता है।
इस विधि को प्रशिक्षण भी कहा जाता है औरपरिवर्तनकारी, जिसका उद्देश्य किसी व्यक्ति के मानसिक विकास, गतिविधि के स्तर और इतने पर कुछ मापदंडों को सक्रिय रूप से बनाना है। औपचारिक प्रयोग आमतौर पर व्यक्तिगत विकास के कुछ तरीकों के अध्ययन में किया जाता है। यह विज्ञान के एक जटिल द्वारा सुनिश्चित किया गया है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे की परवरिश में, शैक्षणिक खोजों के साथ मनोवैज्ञानिक ज्ञान का संश्लेषण आवश्यक होगा।
प्रारंभिक प्रयोग का उद्देश्य है: ज्ञान और कौशल सीखना; कौशल और कुछ व्यक्तित्व लक्षणों का विकास।
लेकिन सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए, विशिष्ट आवश्यकताओं को प्रयोगकर्ता और स्वयं विधि पर लगाया जाएगा:
- अध्ययन में चुने गए मनोवैज्ञानिक मापदंडों के बारे में विचारों का सैद्धांतिक विकास, जो वास्तव में गठित किया जाएगा, आवश्यक है।
- प्रयोग के पाठ्यक्रम और कार्यक्रम को स्पष्ट रूप से नियोजित किया जाना चाहिए।
- काम की प्रक्रिया में, वास्तविक सीखने में मौजूदा कारकों का पूरा ध्यान रखना आवश्यक है, जो मानस में अध्ययन किए गए घटना के गठन को प्रभावित करते हैं।
एक वैज्ञानिक को अध्ययन के उद्देश्यों के अनुसार सही विधि का चयन करने में सक्षम होना चाहिए: प्रयोग, प्रयोगशाला, सूत्र या प्राकृतिक।
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