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चलने के बाद क्रियाविधि के अंत में एक नरम संकेत: नियम, उदाहरण

- तुम उदास क्यों हो, राजकुमारी? उदास क्यों दिखते हो?

और भैंसों की मुस्कराहट किसी वजह से मज़ेदार तो नहीं?

- आह, मैंने एक राजकुमार का सपना देखा था, वह बहुत अच्छा था,

और मेरे साथ कुछ हुआ: मैं पहले से ही असहनीय था।

इस तरह की बातचीत जादुई तरीके से हो सकती हैदूर के राज्य के लिए, लेकिन हमारे लिए यह संवाद मुख्य रूप से दिलचस्प है क्योंकि इसमें ऐसे उदाहरण हैं जिनमें हिसिंग के बाद क्रियाविशेषण के अंत में कोई नरम संकेत नहीं है।

हिसिंग के बाद क्रियाविशेषण के अंत पर नरम संकेत

4 वीं कक्षा में ऑर्थोग्राम का अध्ययन किया जा रहा है।

बहुत जटिल वर्तनी है जो हिसिंग से जुड़ी हैअंत और बी, प्राथमिक विद्यालय में अध्ययन किया जाएगा। बच्चे प्राथमिक विद्यालय शिक्षा की पूरी अवधि के दौरान इस विषय से गुजरते हैं: पहले क्रिया के अध्ययन के दौरान, फिर संज्ञा और विशेषण। और प्राथमिक शिक्षा के अंतिम वर्ष में क्रियाविशेषण का अध्ययन किया जाता है।

नतीजतन, वर्तनी की वर्तनी"हिसिंग के बाद क्रियाविशेषणों के अंत पर सॉफ्ट साइन"। जीईएफ सबसे आम शब्दों के लेखन के साथ परिचितता प्रदान करता है जिसमें यह वर्तनी मौजूद है, जैसे अपवाद:

  • असहनीय;
  • शादी कर लो;
  • भी।

भाषण के अलग-अलग हिस्सों के कौशल का गठन

बच्चों के बीच अंतर करने की क्षमता का निर्माण करना बहुत महत्वपूर्ण हैभाषण के विभिन्न भागों के शब्द, क्योंकि उनकी वर्तनी सतर्कता इस पर निर्भर करती है। इस कौशल के बिना, छात्र सही वर्तनी का चयन करने में सक्षम नहीं होंगे, जिसमें हिसिंग के बाद क्रियाविशेषणों के अंत पर नरम संकेत शामिल है।

शब्दों को सबसे आसानी से समूहों में विभाजित किया जाएगा।भाषण के कुछ हिस्सों में, यह तालिका में मदद करेगा, जिसमें, भाषण और प्रश्नों के कुछ हिस्सों के अलावा, आपको नरम संकेत का उपयोग करने या उसे चुनने के लिए शर्तों को निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है।

संज्ञा

विशेषण

क्रिया

क्रिया विशेषण

सवालों के जवाब:

कौन?

क्या?

सवालों के जवाब: क्या?

सवालों के जवाब: क्या करना है?

क्या कर रहे हो

क्या करना है

तुम क्या करोगे

सवालों के जवाब: कैसे?

3 कैल। - मंत्र दिया

3 स्कील नहीं। - नहीं लिखा है

वर्तनी नहीं है

लिखित

वर्तनी (मुकदमा: विवाहित, भी, असहनीय)

सिज़लिंग के बाद क्रियाविशेषण के अंत पर एक नरम संकेत

इस मामले में एक नरम संकेत लिखने का नियम काफी सरल रूप से तैयार किया गया है। क्रियाविशेषण के उदाहरणों के रूप में हम एक हिस में समाप्त होने वाले शब्दों का हवाला देंगे और प्रश्न का उत्तर देंगे: कैसे?

  • दौड़ता है (कैसे?) सरपट दौड़ने के लिए।
  • खुला (कैसे?) चौड़ा खुला।
  • फेल (कैसे?) पीछे की ओर।
  • पूरी तरह से कवर (कैसे?)।
  • यह (कैसे?) असंवेदनशील बन गया।

जैसा कि आप इन उदाहरणों से देख सकते हैं, सिज़लिंग लिखे जाने के बाद क्रियाविशेषणों के अंत में एक नरम संकेत, यह नियम केवल शब्दों पर लागू नहीं होता है: शादीशुदा, असहनीय, विनाशकारी।

शब्दावली का काम

ग्रेड 4 hissing के बाद क्रियाविशेषण के अंत पर नरम संकेत

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे क्रियाविशेषण के अर्थ को समझें, अन्यथा वे उन्हें याद नहीं रखेंगे। इसलिए, शब्दावली कार्य करना आवश्यक है। इसके लिए, आप पर्यायवाची का उपयोग कर सकते हैं:

  • उसकी शादी हो रही है - उसकी शादी हो रही है;
  • स्कूटर - जल्दी, अनियमित रूप से;
  • सुपाइन - पीठ पर;
  • बैकहैंड - एक स्वीप के साथ;
  • व्यापक खुला - विफलता के लिए खुला;
  • असमर्थ, असहनीय - सहना असंभव, वास्तव में चाहते हैं;
  • दूर - बाहर;
  • पूरी तरह से - तंग, बहुत मोटा, सब कुछ;
  • पहले से - अब, इस समय।

समेकित करने के लिए असाइनमेंट के दौरान सीखे शब्दों के साथ वाक्यांश बनाने की सिफारिश की जाती है

1. उन शब्दों के बीच पत्राचार स्थापित करें जिन्हें अर्थ में जोड़ा जा सकता है:

क्रिया विशेषण

दूसरे शब्द

  • सरपट;
  • उसकी पीठ पर;
  • बैकहैंड;
  • व्यापक खुला;
  • असमर्थ, असहनीय;
  • दूर;
  • पूरी तरह से;
  • भी।
  • इंतजार;
  • आ गया है;
  • ऊपर आच्छादित;
  • बायां;
  • खानों;
  • खोला;
  • नीचे गिर गया;
  • इसे मारो।

2. इन शब्दों के साथ एक विषय पर स्कूली जीवन के बारे में वाक्य बनाएं:

  • हम कक्षा में हैं।
  • हम अवकाश पर हैं।
  • हम टूर पर जाते हैं।

बन्धन के लिए डिक्टेशन

जब वर्तनी सीखी जाती है और शब्दों की व्याख्या होती हैसमझ में आता है, एक ऑर्थोग्राम की वर्तनी कौशल के गठन का निदान करने के लिए एक नियंत्रण श्रुतलेख का संचालन कर सकता है "हिसिंग के बाद क्रियाविशेषणों के अंत में नरम संकेत" और अध्ययन की गई सामग्री को मजबूत करता है।

डिक्टेशन पाठ:

जब माँ की शादी हुई, उसकी छोटी बहन थीमैं जल्दी से बर्फ-सफेद पोशाक में बड़े को नहीं देख सकता था। यहाँ शादी का दिन आ चुका है, और मेरी बहन दुल्हन के कमरे में सरपट दौड़ पड़ी। वह दरवाज़ा खोलकर खड़ी हुई, और वहाँ पिताजी खड़े थे। वह दूल्हे की शादी थी, और पहले आया था। वह वास्तव में अपनी मां से शादी करना चाहता था, और लंबे समय तक वह असहनीय था। वह दरवाजे के बाहर खड़ा था, और जब वह खुला था, पिताजी वापस गिर गए और फूलदान गिरा दिया। पूरा फर्श पूरी तरह से पानी से ढका हुआ था। लेकिन माँ को गुस्सा नहीं आया, क्योंकि वह एक खुशी का दिन था!

शब्दों के उच्चारण के बाद क्रियाविशेषणों के अंत पर नरम संकेत

बेंचमार्क परीक्षण

नियम लागू करने के लिए "चक्कर लगाने के बाद क्रियाविशेषण के अंत में एक नरम संकेत", ग्रेड 4 में ज्ञान और कौशल का एक पूरा परिसर होना चाहिए। उनकी पहचान करने के लिए, परीक्षण का संचालन करना उचित है

पहला कार्य - भाषण के कुछ हिस्सों के ज्ञान और इस आधार पर शब्दों को अलग करने की क्षमता पर। यह निर्धारित करना आवश्यक है कि कौन सा शब्द क्रिया विशेषण है:

  • राई;
  • ध्यान रखना;
  • व्यापक खुला;
  • गर्म।

दूसरा कार्य हिसिंग के बाद क्रियाविशेषणों के अंत पर एक नरम निशान लगाने की क्षमता की जांच करता है। शब्दों के उदाहरण:

1) फ्लश (); 2) अन्य (?); 3) असहनीय (?); 4) स्थायी रूप से (?)।

तीसरा काम वाक्यों में शब्दों को सम्मिलित करना है। यह बच्चों के भाषण के विकास में योगदान देता है और उनकी स्वयं की भाषा गतिविधियों में क्रियाविशेषणों के उपयोग के कौशल को बनाने में मदद करता है:

  1. मैं अपनी टोपी पकड़ता हूं और स्टाफ़ रूम से ________ चलाता हूं।
  2. दीवारें __________ आइवी से ढकी थीं।
  3. घर में खिड़कियाँ _____________ खुली थीं।
  4. सवारी सड़क पर दौड़ पड़ी।
  5. जल्दी करो _________ ने पाठ समाप्त कर दिया।
  6. मैं _____________ चलाता हूं और कूदता हूं।
  7. मैंने प्रतिद्वंद्वी _____________ को मारा और बाउट जीता।
  8. उसकी बहन मेरे भाई के लिए _____________ जा रही थी।
  9. लहर के दबाव में, मैं ______________ गिर गया।
  10. दौड़ में विजेता बनने के लिए पर्याप्त ________ कुछ मिनट नहीं

ग्रेड 4 hissing के बाद क्रियाविशेषण के अंत पर नरम संकेत

चौथा कार्य शब्दों के अंत में एक नरम संकेत को सही ढंग से लगाने की क्षमता को सामान्य करने में मदद करेगा। आपको सम्मिलित करने की आवश्यकता है, जहां आवश्यक हो, वाक्यों में एक नरम संकेत:

  1. बादलों (?) के बीच का चाँद एक पल के लिए बाहर देखा, और फिर से गायब हो गया (?)।
  2. वसंत में सोने की किरण (?) घास के मैदान में गिरती है, चारों ओर घूमती है।
  3. सहारा की रेत जल रही है (?), यह निर्दयी और दहनशील (?) है।
  4. हमारी छत के पिछले भाग के साथ (?), बिजली की तरह, एक तेज (?) बह।
  5. Naotmash (?) मेरी गरीब नाव की एक लहर के साथ समुद्र को मारो।
  6. रीड (?) बैंक में बढ़ता है, बच्चा (?) अपनी माँ के लिए टूट जाता है।
  7. ओक लंबा और शक्तिशाली हो गया है (?), इसके तहत आज कई पोखर (?) हैं।
  8. पिता बेटियों (?) को मदद करने के लिए कहेंगे? (), वह खुद नहीं लुभाती (?)
  9. प्रिय के साथ, बाकी (?) रात को छोड़ देता है (?)।
  10. पेंसिल (?) अच्छा है (?), यह मुझे एक ड्राइंग (?) आकर्षित करेगा।

परीक्षण कार्यों के जवाब "हिसिंग के बाद क्रियाविशेषण के अंत में नरम संकेत"

हुकिंग नियम के बाद क्रियाविशेषण की समाप्ति पर नरम संकेत

पहले कार्य का उत्तर:

  • व्यापक खुला

दूसरे कार्य का उत्तर:

1) चौड़ा खुला; 2) दूर; 3) असहनीय; 4) असंवेदनशील।

तीसरे कार्य का उत्तर:

  1. मैं अपनी टोपी पकड़ता हूं और भरी हुई कमरों से भाग जाता हूं।
  2. दीवारें आइवी से ढंकी हुई थीं।
  3. घर में खिड़कियां खुली थीं।
  4. सवार सड़क पर सरपट भाग गया।
  5. जल्दी करो, सबक खत्म हो जाएगा।
  6. मैं दौड़ता हूं और असहनीय कूदता हूं।
  7. मैंने प्रतिद्वंद्वी बैकहैंड को मारा और बाउट जीता।
  8. उसकी बहन मेरे भाई से शादी करने जा रही थी।
  9. एक लहर के दबाव में, मैं पीछे की ओर गिर गया।
  10. दौड़ में विजेता बनने में कुछ ही मिनट लगे।

उदाहरण हिसिंग के बाद क्रियाविशेषणों के अंत पर नरम संकेत

चौथे कार्य का उत्तर:

  1. बादलों के बीच का चाँद एक पल के लिए बाहर दिखाई दिया, और फिर से गायब हो गया।
  2. सुनहरी किरण वसंत में खिंचती है, घास के मैदान पर गिरती है, चारों ओर घूमती है।
  3. सहारा की रेत जल रही है, यह निर्दयी और दहनशील है।
  4. एक सीटी के साथ हमारी छतें, बिजली के बोल्ट की तरह, बह कर।
  5. बैकलैश ने मेरी खराब नाव की लहर के साथ समुद्र को मारा।
  6. बैंक में रीड बढ़ता है, अपनी मां के लिए बच्चा टूट जाता है।
  7. ओक लंबा और शक्तिशाली हो गया है, इसके तहत आज कई पोखर हैं।
  8. पिता अपनी बेटी से मदद करने के लिए कहेगा, वह खुद सामना नहीं कर सकती
  9. भोर के साथ रात हो जाती है।
  10. मेरी पेंसिल अच्छी है, वह मेरे लिए एक चित्र बनाता है।
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