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व्यावसायिक विकास और व्यक्तिगत: यह क्या है?

व्यावसायिक विकास आंतरिक हैव्यक्तित्व के विकास की जरूरत है। किसी व्यक्ति का आंतरिक प्रेरक जिसके लिए व्यक्तिगत स्वतंत्रता का संसाधन उसकी उद्देश्य गतिविधि के क्षेत्र में खुलता है। अध्यापन के क्षेत्र में अवधारणा द्वारा एक विशेष अर्थ प्राप्त किया जाता है। चूंकि यह एक व्यावसायिक रूप से आयोजित शिक्षक है जो बच्चे की व्यक्तिगत शुरुआत को "हुक" करने में सक्षम है, उसे विकास प्रक्रिया के आनंद का स्वाद लेने में मदद करें।

व्यावसायिक विकास - आंतरिक आवश्यकता और बाहरी आवश्यकता

पेशेवर विकास

उन्नत प्रशिक्षण की एक प्रणाली हैविशेषज्ञ। इसके प्रति दृष्टिकोण अलग हो सकता है। अक्सर रीफ्रेशर पाठ्यक्रमों को बाहरी आवश्यकता के रूप में माना जाता है, जो कि उद्योग मानकों या अधिकारियों के सनकी द्वारा योजना पर लगाया जाता है। इस मामले में, प्रक्रिया को बाहरी आवश्यकता के रूप में स्वीकार किया जाता है। यह अक्सर होता है कि पेशेवर विकास के लिए प्रदान किया गया समय गुम हो जाता है। कभी-कभी इस बार खुशी और अन्य उद्देश्यों के लिए उपयोग किया जाता है।

प्रक्रिया को लाभ पहुंचाने के लिए, यह आवश्यक हैताकि पेशेवर विकास एक विशेषज्ञ आवश्यकता बन गया है। और यह सिर्फ एक भौतिक प्रोत्साहन नहीं है। यह पेशेवर (लक्ष्य की वास्तविक अर्थ में) के लक्ष्य के मुकाबले एक बोनस है।

एक जीवित विकास प्रक्रिया में योग्यता बढ़ाने के लिए कैसे?

किसी व्यक्ति की आंतरिक आवश्यकता के साथ मेल खाने की बाहरी आवश्यकता के लिए, कई मौलिक स्थितियों को पूरा किया जाना चाहिए:

  1. यह महत्वपूर्ण है कि पेशेवर विकास ने किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत अनुभव की सीमाओं का विस्तार करने की अनुमति दी।
  2. उन्नत प्रशिक्षण के लिए योजना बनाते समय, एक विशेषज्ञ के अनुरोधों से आगे बढ़ना वांछनीय है और संगठन के हितों से संबंधित है।
  3. योग्यता वृद्धि पाठ्यक्रम के परिणाम व्यावहारिक अनुप्रयोग में उत्पाद के रूप में किए जाते हैं। वह वह है जो पेशेवर विकास का आकलन करने के लिए आधार के रूप में कार्य करता है।

व्यावसायिक विकास के परिणामों को कैसे मापें

दैनिक गतिविधि और योजनाबद्ध विकास के किस बिंदु पर हम विश्वास के साथ कह सकते हैं कि यहां यह पूरा किया गया है? और सिद्धांत में ऐसा मूल्यांकन संभव है?

पेशेवर विकास शिक्षक

व्यक्तिगत विकास का एक बड़ा postulate है,जो कहता है कि एक व्यक्ति अपने व्यक्तिगत इतिहास के अलग-अलग समय अंतराल पर खुद के साथ तुलना में विकसित होता है। प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के परिणामों के मुताबिक, यह संभव है और इसके अलावा, अपने व्यावसायिक विकास का आकलन करना आवश्यक है। इसके लिए, पहले से ही विधियां हैं, जैसे आत्म-विश्लेषण गतिविधियां। "व्यक्तिगत मूल्यांकन" के अन्य रूपों के रूप में, आप उन्नत प्रशिक्षण के ढांचे में प्राप्त सैद्धांतिक पाठ्यक्रम के व्यावहारिक अनुप्रयोग के रूप में एक पद्धतिपरक मार्गदर्शिका के विकास में प्रवेश कर सकते हैं - संस्थान के हित में एक प्रयोगात्मक विधि का विकास।

शिक्षक को पढ़ाने का अर्थ है किसी छात्र को प्रेरित करना।

शिक्षण वातावरण में अक्सर देखा जाता हैकुछ पेशेवर पैथोलॉजी: हमेशा सीखें और सही रहें। यह शैक्षणिक युगवाद का सबसे खराब रूप है। सबसे सुरक्षित तरीका एक जीवित व्यक्ति रहना है, जो लगातार सीखने में सक्षम है। और सबसे पहले - बच्चों में। बस ऐसे ही। सोक्रेटिक विधि को रद्द नहीं किया गया है। "चलो कहते हैं कि तुम सही हो" का सिद्धांत त्रुटि की धारणा की पूर्ण स्वीकृति है। और प्रक्रिया के अगले चरण में - सत्य को प्राप्त करने के लिए छात्र के साथ एक संयुक्त खोज।

पेशेवर विकास शिक्षक

व्यावसायिक विकास - के लिए क्षितिज का विस्तार करनाछात्रों के साथ संयोजन के रूप में एक सच्चे समाधान की खोज करना, विभिन्न मीडिया से सूचना के तकनीकी हस्तांतरण की प्रक्रिया नहीं परिणाम का मूल्यांकन उत्तर खोजने की प्रक्रिया में छात्रों की प्रेरणा की गुणवत्ता से किया जा सकता है, न कि यह अनुमान लगाने के प्रयास में कि शिक्षक को उसकी क्या आवश्यकता है। शिक्षक के व्यावसायिक विकास को छात्र के परिणामों से मापा जाता है। प्राचीन काल से शासन को जाना जाता है।

छात्र को शिक्षक से आगे निकलना चाहिए

शिक्षक के व्यावसायिक विकास के रूप मेंपरिणाम सीखने के लिए छात्र की प्रेरणा में ही प्रकट होता है। और अगर कोई छात्र यह साबित करने के प्रयास में शिक्षक के साथ बहस करता है कि वह सही है, तो आप खुश हो सकते हैं - लक्ष्य प्राप्त किया जाता है, और आपको परिणाम से खुश होना चाहिए! यह शिक्षक की व्यावसायिकता का सबसे अच्छा परिणाम है। काश, हमारे पारंपरिक स्कूल में एक रूढ़िवादी निर्देशक और एक मानक प्रणाली के साथ, हर शिक्षक इसे सुनने के लिए तैयार नहीं है और ऐसी स्थिति को स्वीकार करने के लिए भी कम है। इसलिए, जब प्रश्न "आधुनिक पीढ़ी" के बारे में उठता है, तो चित्रों और कॉमिक्स में सोचने की क्षमता के साथ, यह सवाल शिक्षकों से पूछा जाना चाहिए: "वे कौन हैं?"

व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास

प्रणाली में व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकासशिक्षाशास्त्र - विकास का मूल सिद्धांत। यह क्षेत्र औपचारिकता और स्थैतिकता को बर्दाश्त नहीं करता है। समाज को बदलना शुरू करना उन शिक्षकों की एक नई पीढ़ी की शिक्षा के साथ होना चाहिए जो छात्र के साथ जीवंत संवाद के साथ सुस्त एकालाप को बदलने में सक्षम हैं। संचार की ऐसी गुणवत्ता का निर्माण करने की क्षमता शिक्षक की आध्यात्मिक खुलेपन की क्षमताओं और डिग्री में निहित है। यह गुण निरंतर आत्म सुधार में सक्षम लोगों में निहित है। मानकों और लचीलेपन का विनाश मास्टर का तरीका है।

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