पर्यवेक्षक कौन है? प्रिंटिंग हाउस में यह एक विशेष पोस्ट है

बाल साहित्य ने अपना विकास शुरू कियाXVII सदी में स्वतंत्र दिशा। इसके संस्थापक संदर्भ पुस्तक साविती, करियन इस्तोमिन और शिमोन पोलोत्स्की हैं। ये लोग कौन थे? किसने उन्हें साहित्यिक गतिविधि में शामिल किया? कवि सवती के उदाहरण पर विचार करें।

एक गाइड कौन है

यह एक व्यक्ति है जिसने XVII सदी में बहुत कब्जा कर लिया थामॉस्को प्रिंटिंग हाउस में जिम्मेदार स्थिति। उन्हें केवल शाही व्यक्ति नियुक्त किया जा सकता था। और इसके लिए उसे एक अच्छी शिक्षा और एक त्रुटिहीन प्रतिष्ठा की आवश्यकता थी। एक वकील के पद के लिए आवेदन करने वाले व्यक्ति को समाज के उच्च वर्ग में मान्यता दी गई होगी, साथ ही शाही परिवार के सर्कल में प्रवेश किया जाएगा।

सावित्री के पास सभी सूचीबद्ध विशेषताएँ हैं। पहले बच्चों के कवि ने अपनी जीवनी के छोटे विवरणों को अपने कामों में छोड़ दिया।

जीवनी जानकारी

लेखकों द्वारा किए गए अध्ययन, देते हैंयह मानने का कारण कि सावित्री की पत्नी और बच्चे थे। लेकिन उस समय यूरोप और रूस में व्याप्त महामारी में से एक में, उन्होंने अपना परिवार खो दिया था।

तथ्य बताते हैं कि दुख के बादघटना सवैती मठवासी प्रतिज्ञा। वह कर्चलिन में अदालत के एक चर्च में सेवा करने लगा। यह तब था जब वह मिले और शाही परिवार के सदस्यों के करीब हो गए।

कार्यालय में नियुक्ति

एक शिक्षित व्यक्ति पर न केवल राजा का ध्यान गया,लेकिन उस समय के कई उल्लेखनीय लोगों द्वारा। पैट्रिआर्क फ़िलाट ने व्यक्तिगत रूप से प्रिंटिंग हाउस में सेवा के लिए एक भिक्षु की सिफारिश की, जहां उन्हें एक पद मिला जिसे वकील कहा जाता था। इससे सावित्री के लिए नए अवसर खुल गए।

उन्होंने शैक्षिक रूप से सक्रियता से जुड़ना शुरू कियागतिविधि। ऐसी जानकारी है कि उनके यहाँ एक स्कूल खोला गया था जहाँ पर रईसों के बच्चे पढ़ते थे। घर पर अध्यापन भी शिक्षक के अभ्यास से बाहर नहीं किया गया था।

बच्चों को पढ़ाते हुए, सावित्री ने समझा कि शस्त्रागार में हैउस समय के शिक्षाविदों में कुछ विशेष साहित्य था जो बच्चे के विकास में मदद करेगा, विज्ञान की मूल बातें सीखेगा। सहायक ने बच्चों की कविताओं को लिखकर इस परिस्थिति को ठीक करने का प्रयास किया। कवि के बीस प्रसिद्ध कार्यों में से, ग्यारह विशेष रूप से युवा पीढ़ी के लिए लिखे गए हैं। उनमें से अधिकांश को पढ़ने के लिए एक पुस्तक में रखा गया है, जिसे 1634 में मॉस्को प्रिंटिंग हाउस द्वारा प्रकाशित किया गया था। तीन साल बाद, पाठ्यपुस्तक पुन: प्रकाशित की गई। यह पुस्तक के इस संस्करण में था कि विद्वानों ने एक वकील द्वारा लिखित बच्चों की कविताओं की खोज की। ये दयालु हैं, विषय में विविधतापूर्ण हैं, काम की बच्चों की धारणा के लिए आसान हैं। एक बच्चे के लिए इसी तरह की अपील साहित्य में एक नवीनता थी। सवितास की कविताओं को आलोचकों द्वारा तुरंत देखा गया और उनका मूल्यांकन किया गया।

बच्चों के कामों का विषय

आज किताबों के लेखकों का शब्द है यापाठक के लिए पाठ्यपुस्तकें असामान्य नहीं हैं। लेकिन सत्रहवीं शताब्दी के पहले छमाही में, लेखक द्वारा इस तरह की अपील एक वास्तविक नवाचार थी। ऐसी कविता सावित्री ने अपने छोटे पाठकों के लिए लिखी थी। काम को पढ़ने के लिए सीखने के उद्देश्य से एक पुस्तक की शुरुआत में रखा गया था। इसमें, लेखक बच्चों को उनके द्वारा प्राप्त ज्ञान के महत्व के बारे में आश्वस्त करता है। कड़ी मेहनत के लिए कॉल करता है और वर्तमान कठिन कार्य के साथ अध्ययन की तुलना करता है। इसके अलावा, कई बार लेखक बच्चों के प्रशिक्षण और शिक्षा में शामिल आकाओं के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण की आवश्यकता के बारे में बातचीत शुरू करता है।

एक अन्य कविता में हेल्पर सवैती की कोशिश हैबच्चे के साथ खुलकर बात करना, जो सीखने में बहुत सक्षम है, लेकिन असामान्य रूप से आलसी है। शैक्षिक साधनों के माध्यम से, लेखक खतरे और छात्र के साथ शारीरिक रूप से व्यवहार करने की इच्छा का चयन नहीं करता है।
एक और काम में, कवि वही दिखाता हैछात्र, लेकिन पहले से ही सीखने के प्रति दृष्टिकोण बदल गया। लेखक को शिष्य की प्रशंसा के शब्द मिलते हैं। साहित्यिक तरीकों से, सविती उज्ज्वल आलंकारिक तुलनाओं, विरोधाभासों का उपयोग करता है, जो काम की भाषा को समझने और यादगार बनाता है।

</ p>>